4 月 23 日世界讀書日之際，源匯區(qū)大劉鎮(zhèn)初級中學(xué)以 “閱讀通往未來的橋梁” 為主題，開展系列活動，激發(fā)師生閱讀熱情。

    啟動儀式上，各級各班的班主任老師強(qiáng)調(diào)閱讀對成長的意義，鼓勵學(xué)生以書為友。學(xué)生代表張夢歌分享《假如給我三天光明》讀后感，用海倫?凱勒的故事傳遞閱讀力量，教室內(nèi)掌聲陣陣。各班設(shè)立 “流動書箱”，《小王子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等經(jīng)典書籍漂流傳遞，課間總能看到學(xué)生專注閱讀的身影。語文課堂也變身 “分享舞臺”，學(xué)生或朗誦詩詞片段，或繪制思維導(dǎo)圖解讀小說人物，在交流中碰撞思想火花。同時學(xué)校發(fā)起 “家庭共讀計劃”，推薦《傅雷家書》《昆蟲記》等親子共讀書目。周末，家長與學(xué)生共讀打卡，通過微信群分享 “家庭讀書照”，讓閱讀從校園延伸至家庭。

    此次活動讓大劉鎮(zhèn)初中學(xué)子在閱讀中感受文字魅力，搭建起通往知識與未來的橋梁。正如七年級學(xué)生王同所說：“每翻開一本書，都是一次與世界的對話，讓我看見更廣闊的天地。” 學(xué)校表示，將以讀書日為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，讓閱讀成為師生的終身習(xí)慣。（薛曉靜 高叢）

責(zé)編：瘦馬    編審：王輝     終審：盧子璋