2025年3月12日，河南省廉煥芝普通高中學生發(fā)展指導導師工作室、漯河市第二高級中學團委及《高中文化課與藝術(shù)課跨學科融合教學研究》課題組聯(lián)合組織了一場研學活動，帶領(lǐng)學生們走進南街村，以紅色文化為主線，開展了一場跨學科融合教學的實踐之旅。師生們在導游的帶領(lǐng)下，深入南街村村史館、東方紅廣場、工業(yè)園區(qū)、醬廠生產(chǎn)線（漯河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）、生活區(qū)及觀光園區(qū)等地，深切感受紅色文化的獨特魅力和南街村的蓬勃發(fā)展。
南街村村史館：紅色記憶的起點
研學之旅的第一站是南街村村史館。這里以實物和文字圖板為載體，詳細記錄了南街村從一個貧窮落后的小村莊，發(fā)展成為中原大地一個“億元村”的艱難歷程。導游生動地講解了南街村如何堅持用毛澤東思想武裝干部群眾，堅持走社會主義集體經(jīng)濟的發(fā)展道路，充分發(fā)揮集體力量辦大事的優(yōu)勢。學生們認真聆聽，不時提問，對南街村的集體經(jīng)濟發(fā)展道路和紅色文化傳承有了更深入的了解。館內(nèi)展示的30多位黨和國家領(lǐng)導人以及200多位將軍視察南街村的照片和事跡，更是讓師生們深刻感受到了南街村在紅色文化熏陶下的蓬勃發(fā)展。
東方紅廣場：紅色精神的象征
隨后，師生們來到了東方紅廣場。廣場中央矗立著毛主席的漢白玉石雕像，雕像周圍是絢爛的鮮花和綠葉，莊嚴肅穆。同學們身著整齊的校服，在向毛主席敬獻鮮花之后，他們以南街村的紅色歷史為背景，用紅色歌曲和舞蹈來表達對革命先烈的敬仰和對紅色文化的熱愛。歌聲嘹亮，旋律激昂，同學們用真摯的情感演唱著經(jīng)典的紅色歌曲，仿佛將人們帶回到了那個烽火連天的年代。同時，同學們還跳起了充滿活力的紅色舞蹈，他們用舞姿詮釋著革命精神，展現(xiàn)著新時代青少年的風采。
醬廠生產(chǎn)線：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承
南街村集團公司調(diào)味品分公司通過規(guī)?；a(chǎn)，對手工黃豆醬制作技藝進行了拯救和傳承?，F(xiàn)代化的生產(chǎn)手段與傳統(tǒng)技藝的完美結(jié)合，讓師生們既感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，又領(lǐng)略到了現(xiàn)代科技的力量。這種跨學科的融合教學，讓學生們在實踐中感受到了文化的魅力和價值。
生活區(qū)與觀光園區(qū)：紅色文化的浸潤
在生活區(qū)，師生們參觀了南街村的村民住宅游覽區(qū)和文化教育游覽區(qū)。這里不僅環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善，還處處洋溢著紅色文化的氛圍。文化長廊上懸掛著紅色標語和紅色故事圖板，讓師生們在行走中就能接受紅色教育。而在觀光園區(qū)，除了欣賞高科技種植帶來的奇觀外，還有仿建的毛澤東故居、延安窯洞、西柏坡指揮所等紅色建筑，每一處都透露著濃厚的紅色文化氣息。師生們近距離感受了紅色建筑的歷史韻味，不僅緬懷了革命先烈的豐功偉績，還深刻體會到了紅色精神對于當代青少年的激勵和引領(lǐng)作用。
跨學科融合教學的生動實踐
此次南街村紅色文化研學之旅，不僅是一次對紅色文化的深刻體驗，更是一次跨學科融合教學的生動實踐。通過語文、數(shù)學、英語、歷史、政治、地理、美術(shù)、音樂、舞蹈等多學科的交叉融合，師生們不僅增長了知識、拓寬了視野，還深刻體會到了紅色文化在當代社會的傳承和發(fā)揚。這種寓教于樂的研學方式，無疑為培養(yǎng)具有紅色基因、創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才提供了有力支持。
撰稿人：廉煥芝
審稿人：周玉乾
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